miércoles, 19 de abril de 2017

CONCLUSIÓN PERSONAL DEL BLOG

Tras haber finalizado por completo todas las entradas necesarias y obligatorias para que este blog pueda ser evaluado y con él, dar por acabadas las clases teóricas de la asignatura de Educación para el Desarrollo Personal, Social y Medioambiental impartida por Bárbara Aguilar y que corresponde a una asignatura del segundo cuatrimestre de tercero de magisterio de Educación Infantil; quisiera aportar mi reflexión acerca de todo lo aprendido y de lo que más me ha hecho reflexionar.

En primer lugar, defiendo que la escuela es una institución que tiene además de la función educadora, la función social por lo que es ahí donde los niños y niñas se forman académica y personalmente. En la etapa de Educación Infantil es donde más se puede apreciar que los niños y niñas se educan personalmente ya que es en ese período donde comienzan a adquirir los hábitos y rutinas necesarios para vivir en el día a día.

También, recalcar que la educación que ofrece la escuela ha de ser igual para todos sin importar la raza, color, dinero, etc. y que todo lo que trabajemos en ella en cuanto a la igualdad en género, interculturalidad, respeto, etc. se verá reflejado en una sociedad donde no haya ni xenofobia, ni racismo, ni bullying. Aunque cada día las escuelas trabajen más estos temas porque por desgracia, hay más casos, no se fomenta el respeto hacia los demás tanto como se debería.

El respeto y el cuidado hacia lo que nos rodea, el buen mantenimiento de nuestro medio ambiente, es otro de los temas que con esta asignatura he podido reflexionar un poco más y darme cuenta que todo el cambio positivo en cuanto a una mejora de todo lo que nos rodea, está en nuestras manos y, no basta con decir que estás a favor de algo o en contra de otra cosa sino que, se requiere actuación por parte de todos porque granito a granito de arena, podremos construir una gran montaña saludable.

Por último, añadir que yo como futura docente considero súper importante, a parte de los temas que he comentado arriba, la relación entre la familia y la escuela. Si la relación familia-escuela es escasa o nula, la educación del niño o niña no se verá conseguida con éxito. Por ello, como este tema me resulta muy importante, en una asignatura del cuatrimestre pasado hice un cortometraje con un compañero y una compañera sobre le educación basada en la relación familia-escuela. Aquí os dejo el vídeo para que lo podáis ver.


Concluyendo, esta asignatura me ha ayudado a conocerme como persona a qué principios son los que debo seguir manteniendo y cuáles modificar entre los cuales, remarcarme que he de actuar cada vez que yo quiera que algo cambie y que si yo defiendo algo  y no actúo es lo mismo que contradecirme. Por lo que todos debemos concienciarnos de que la escuela es la institución más poderosa que lo puede cambiar todo porque es ahí donde se forman las personas. Y como dice Howard G. Hendricks: “La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón."

Aquí dejo unos vídeos que me han servido mucho para reflexionar y que me gustan muchísimo. 

"Eso que sientes que eres, eso eres."


"Un pájaro posado en un árbol nunca tiene miedo de que la rama se rompa, porque su confianza no está en la rama sino en sus propias alas."

sábado, 15 de abril de 2017

CHARLA "MESA REDONDA DE ONGS"

El pasado 7 de abril asistí a la última charla en el salón de actos de la facultad de educación de la Universidad de Alicante organizada por la asignatura de Desarrollo personal, social y medioambiental.

La charla se denominaba Mesa redonda de ONG la cual estaba formada por 4 miembros diferentes de 4 ONG distintas entre las cuales estaban: Manos Unidas, Sed, Oxfam Intermón y Entre culturas.

Se conoce las mesas redondas como charlas o reuniones informativas que se ofrecen a la sociedad de manera de puertas abiertas para informar hacer de algo que están realizando o van a realizar dichas ONG y además, expandirse y darse a conocer para poder así captar más colaboradores o voluntarios.

En la charla pude darme cuenta de que las ONG tienen una sustentación religiosa, es decir, que todas y cada una de ellas están fundadas en algún colegio o en alguna entidad religiosa muy conocida de manera que, de ese modo, pueden expandirse y ayudar a todo el mundo. Además, la gran mayoría de miembros de las ONG son miembros de la sociedad educativa ya sean docentes o psicólogos.

Además, estuvieron hablando de los proyectos que habían hecho, los que estaban haciendo y los que tenían planeado hacer. Por ejemplo, pude anotar de Manos Unidas que el 12% era dinero público y que eran 79.000 socios. Existe la figura de los misioneros que son aquellos a quienes les llega el dinero y lo administran. En 2016, Manos Unidas hizo una campaña llama “Plántale cara al hambre” en la que concienciaba a la sociedad de que el mundo no necesita más comida sino que necesita más gente comprometida y remarcar que son 800 millones de personas las que pasan necesidades. Un 13% de la población está desnutrida, es decir, 1 de cada 4 está desnutridos entre los cuales la mayoría son niños. Son 100 millones los niños que tienen un peso inferior al normal. Manos Unidas fundamente la dignidad de las personas:

-       Cosecha alimentos de consumo humano (no especulación)
-       Cosecha respetuosa con el medio ambiente.
-       Cuida el planeta: modelo productivo sostenible y compatible con todos los ecosistemas.

Según la FAO, 1/3 de alimentos se desperdician y sólo en Europa se tiran al año 95 kilos por persona y de los cuales pertenecen 60 a España. Además, Manos Unidas apoya la agricultura familiar para que ese 45%-55% que va a la basura disminuya con el paso del tiempo.

La ONG llamada Sed debe su nombre a las iniciales de las palabras Solidaridad, Educación y Desarrollo. En España se hace la sensibilización y son ya 2700 los colaboradores y 600 los voluntarios que forman dicha ONG. Sed le debe su nacimiento a los colegios Maristas y por lo tanto, su página web ofrece recursos educativos como unidades didácticos, recursos para infantil y primaria, campañas de recogida de juguetes y ropa, fiesta del día sed transmitiendo sus valores con feria, batukadas, exhibiciones de deportes, bares solidarios, artesanía y muchas actividades para los propios niños. Esta ONG va dirigida completamente a los niños y niñas ya que éstos son el futuro.

En relación a Sed, Oxfam Intermón, otra ONG que asistió a la charla, está formada por una red de profesorado la cual defiende que cambiar la escuela es cambia el mundo y que el centro de todo cambio se ha de hallar en la escuela.

Por último, añadir que para que las labores y las ayudas que ofrecen todas y cada una de las ONG existentes en España y en concreto, en nuestra comunidad, se necesita gente comprometida. Todo está en nuestra mano y juntos, podemos lograr a hacer cosas increíbles.


A esta charla también asistí con mis compañeras de clase Rocío, yo, Paula, Tatiana y Gema respectivamente y por ello, aquí dejo la foto como que hemos asistido. 



martes, 11 de abril de 2017

CHARLA "VAMOS A COMPRAR MENTIRAS"


El pasado 24 de marzo asistí a otra charla en el salón de actos de la facultad de educación de la Universidad de Alicante organizada por la asignatura de Desarrollo personal, social y medioambiental.

El título de la charla era “Vamos a comprar mentiras” y como bien marca el título, la charla trataba de la publicidad engañosa que hace que compremos los productos por, únicamente, lo que vemos.

El autor de la charla es José Manuel López Nicolás un bioquímico murciano que además de dar charlas informativas acerca del consumo responsable y de que no nos dejemos guiar por los anuncios, tiene un libro escrito por él que trata lo mismo.

En la charla José Manuel aclaró que él era muy escéptico y que el objetivo de la ciencia era denunciar el mal uso de esta. Además, nos introdujo que en el campo de la alimentación hay dos tipos de mensajes:

a)    El mensaje del miedo  à consiste en decir que hay alimentos que contienen productos peligrosos pero el mío no lo tiene.
b)    El principio activo à el cual defiende que por ejemplo, la vitamina C se puede sacar de un limón o de un producto químico.
Estuvo comentando también la “quimiofobia”. Se detecta que un componente de la coca-cola o de la Pepsi produce cáncer y la gente se alarma pero, lo que no saben es que produce cáncer si te tomas 60000 botes al día.

Además, habló de la lactosa. Dijo que vivimos en el mundo SIN. La gente no sabe que la lactosa es peligrosa para los intolerantes diagnosticados, no para quien se despierta por la mañana y se toma un vaso de leche, y al rato le duele la barriga. Con el gluten pasa lo mismo y ¿sabéis que pasa? Que el miedo vende por eso dijo que vivimos en el mundo SIN.

También, nos comentó que los alimentos ecológicos no son más nutritivos que uno convencional y tampoco es más seguro. Por esto, no debemos dejar de consumir ninguno de los dos.

Otro de los aspectos que me ha llamado la atención ha sido que podemos encontrar en el mercado una serie de alimentos supuestamente buenos para los niños pero, realmente no tienen por qué serlo. Vimos un ejemplo de esto en una papilla de la marca Hero en la que su eslogan decía: “Sin porquerías”.

Por todo lo anteriormente dicho, creo que a partir de hoy debemos fijarnos más en los nutrientes y en las etiquetas de los propios alimentos que en los eslóganes y en la publicidad que hacen de ciertos productos porque, de un modo u otro, estamos comiendo y consumiendo por el ojo y no por la razón y lo que debemos consumir. Además, opino que toda la sociedad ha de recibir charlas de este tipo para concienciarse y dejar así de guiarse por la publicidad engañosa.


A esta charla, también acudí con mis compañeras de clase Rocío, Gema, Paula, Tatiana, María y yo, en un orden respectivo.